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知識創新理念 人工智能的發展與教育之間是否存在密切的聯系?

2019-11-03 16:22:58    來源:中國黃頁
  本網訊 現如今,伴隨著5G時代的來臨以及科技的不斷深入發展,人工智能逐漸成為科技領域討論的焦點。而教育作為一個一直都在聚焦的話題,是每一個家庭的重中之重。日前,首屆“人工智能與機器人教育大會”在北京召開。科技部相關領導、國內外科學家、教育專家和企業家就人工智能與機器人領域人才培養,學科專業建設等話題進行探討。與此同時,我國人工智能領域的人才建設、中小學人工智能普及教育等成為討論的焦點。現場還啟動了《人工智能教育融合應用培育計劃》。

  人工智能是研究使計算機來模擬人的某些思維過程和智能行為(如學習、推理、思考、規劃等)的學科,主要包括計算機實現智能的原理,制造類似于人腦智能的計算機,使得計算機能實現更高層次的應用。人工智能將涉及到計算機科學、心理學、哲學和語言學等學科。可以說幾乎是自然科學和社會科學的所有學科,其范圍已經遠遠超出了計算機科學的范疇,人工智能與思維科學的關系是實踐和理論的關系,人工智能是處于思維科學的技術應用層次,是它的一個應用分支。從思維觀點看,人工智能不僅限于邏輯思維,要考慮形象思維、靈感思維才能促進人工智能的突破性的發展,數學常被認為是多種學科的基礎科學,數學也進入語言、思維領域,人工智能學科也必須借用數學工具,數學不僅在標準邏輯、模糊數學等范圍發揮作用,數學進入人工智能學科,它們將互相促進而更快地發展。

  另一方面,機器人教育是指通過設計、組裝、編程、運行機器人,激發學生學習興趣,培養學生綜合能力。技術融合了機械原理、電子傳感器、計算機軟硬件及人工智能等眾多先進技術,為學生能力、素質的培養承載新的使命。除此之外,機器人技術綜合了多學科的發展成果,代表了高技術的發展前沿,機器人涉及到信息技術的多個領域,它融合了多種先進技術,引入教育機器人的教學將給中小學的信息技術課程增添新的活力,成為培養中小學生綜合能力、信息素養的優秀平臺。

  據悉在當日,主辦方中國教育發展戰略學會還啟動了《人工智能教育融合應用培育計劃》,該計劃將聯合教育及社會各界力量協同參與人工智能教育的發展事業,共同就人工智能教育平臺的協同創新,人工智能人才培養開展的有效模式、人工智能教育企業的培育成長、人工智能技術賦能教育的可行路徑等方面開展廣泛探索,有計劃地開展一系列“人工智能教育融合應用培育行動”。

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